Ing masyarakat, dianggep minangka pamikir kritis minangka proses sing normal kanggo saben wong, utawa malah cara mikir alam. Nanging ing kasunyatan samubarang kabeh luwih rumit: wong asring isin saka pikiran kritis, ngobati fenomena sing dianggep prejudicedly utawa, conversely, banget indulgently. Nanging, kanggo ngolah pola pikir sing bener ing awak dhewe berarti ningkatake kualitas urip, lan yen sampeyan dhewe ora bisa urip kanthi ilusi, sampeyan bisa entuk sukses ing kabeh wilayah kegiatan.
Psikologi pemikiran kritis
Pemikiran kritis minangka cara khusus kanggo mikir babagan subyek utawa fenomena sing ana nggunakake struktur lan standar intelektual sing aktif. Perkembangan kritis sing dikembangake menehi akeh kaluwihan urip manungsa. Dadi, contone, yen pamikir jenis iki dikembangake, individu nduweni sifat-sifat ing ngisor iki:
- piyambakipun saged narik kesimpulan ingkang sah lan verifikasi ketepatanipun kanthi kritéria;
- dheweke bisa ngumpulake informasi sing dibutuhake kanggo ngatasi masalah kasebut;
- dheweke bisa menehi alasan lan mbenerake kedudukane;
- piyambakipun saged mbuktikaken kanthi jelas lan jelas pitakenan, masalah utawi syarat;
- dheweke bisa nggunakake lan napsirake gagasan abstrak;
- dheweke bisa ngintervensi kanthi efektif karo wong ing panelusuran solusi anyar;
- Dheweke ngerti carane ngadili tanpa prejudice, nggunakake sistem alternatif pikiran yen perlu.
Mangkono, cara pikir kritis dikurangi kemampuane wong bisa mikir kanthi cara sing fokus, disiplin, ora bias, karo unsur pambiji lan koreksi saka kesimpulan dhewe. Pamikiran kasebut adhedhasar standar sing ketat, nanging sing bisa ngatasi masalah.
Perkembangan kritis
Minangka aturan, pamikiran kritis dumadi ing umur sekolah. Guru nggunakake macem-macem teknik kanggo iki, kalebu pembangunan liwat maca lan nulis.
Ing sajrone iki, para siswa ditawakake kanggo nguwaosi teknik maca sing efektif, sing kalebu ing kemampuan kanggo ngerteni tèks kasebut, kanggo ngerteni informasi sing ditampa lan nyakup ing konteks dhewe. Ing salawas-lawase iki, wong ora ngrekam kabeh informasi kasebut, nanging mung sing dianggep penting kanggo awake dhewe.
Cara iki adhedhasar model telung tahap:
tantangan - nerangake pengalaman, skills, kawruh, tembung saka pitakonan lan gol; tahapan semantik - kasunyatan tujuan , nelusuri jawaban kanggo pitakonan lan prestasi sasaran kasebut liwat akses menyang teks; bayangan - analisis karya sing wis rampung, prestasi gol.
Teknik iki banget populer lan efektif kanggo wong umur apa wae. Iki ngarahake manawa wong nggunakake pengalaman pribadine kanggo mangerteni masalah lan tugas.
Ana cara mikir kritis liyane sing uga ditawakake dening guru-guru berpengalaman kanggo ngembangake kemampuan siswa:
Brainstorming
Sekelompok wong diwenehake siji tugas, lan kabeh mau kudu teka kanthi jumlah maksimum solusi kasebut. Ora kabeh gagasan bakal migunani, nanging varian asli banget bakal dialokasikan. Penting kanggo ngrekam kabeh opsi lan banjur analisa. Sawise nguwasani teknik klompok, bisa ditindakake kanthi pasangan.
Asosiasi grumbulan
Klompok wong diwenehi tembung kunci kanggo pangerten. Saben wong nyebut phrases, pikirane lan hubungan karo konsep iki. Penting saben wong ngomong kabeh, lan saben wong bisa nerangake dalane pikirane.