Imajinasi yaiku mbedakake anak saka wong diwasa. Iki sing nggawe pribadine bayi. Perkembangan imajinasi ing bocah-bocah ora mungkin tanpa partisipasi wong tuwa, pendidik ing taman kanak-kanak, spesialis ing sekolah-sekolah perkembangan awal. Panggonan penting ing proses iki diputer dening game kanggo pengembangan imajinasi ing bocah-bocah, umum ing praktik psikologis lan pedagogi.
Yen pendidik profesional ndeleng proses iki ing kompleks (logika-isi kursus, simulasi kahanan, dialog), tuwane bisa kanthi bebas nyedhiyakake tambahan imajinasi bocah-bocah prasekolah, mung muter karo wong ing game "tengen".
Ngapa mbangun imajinasi?
Ing pangerten sawetara, imajinasi kagayuh karo fantasi, nanging ora. Sampeyan ora bisa nemokake sukses ing sekolah yen imajinasi ora dikembangake. Anak kasebut mboten mangertos materi piwulang ingkang anyar, piyambakipun gadhah masalah nghafal, damel pranala antawisipun fénoména, ngrampungaken masalah praktis lan téoretis. Malah pikirane lan ucapane angel disebarake. Latihan khusus kanggo pengembangan imajinasi, dirancang kanggo bocah-bocah, minangka komponèn kanggo nggawe "peluncuran pad" apik saka proses pamikiran normal.
Kita main kanthi kauntungan
Yen peran game ing pangembangan imajinasi dadi gedhe, bakal dadi logis kanggo mikir yen game kaya mengkono iku rumit. Nanging, untung, iki ora dadi. Saben ibu ngeling, bakal katon, game sing sepele, nalika bocah kasebut bisa ngguyu kanthi ndeleng ibu sing metu saka ngisor sheet. Ing kasunyatan, dheweke wis nunggu dheweke katon, sanajan dheweke mung weruh sheet. A bocah lima sasi wis bisa "ngrampungake" gambar ibune sing dheweke ora weruh sadurunge. Kajaba iku, kabeh game kanggo pangembangan kreativitas imajinasi "karya", ing endi ana apa-apa rumit.
Anak siji lan setengah taun bisa ditawani kanggo main game ing ngendi perlu niru tumindak tartamtu. Kanggo nindakake iki, pilih lagu utawa geguritan, lan baleniake gerakane karo kabeh sing kita gunakake: kita ngapusi ing floe es kaya Mamontenok, muter akordion kaya buaya Gena, nangis banget kanggo bal, kaya Tanya. Karo loro utawa telung taun, iku menarik kanggo muter animasi, yaiku, bocah kudu nampilake obyek tartamtu, contone, wesi, lan nuduhake kabeh sing biasane rampung karo obyek iki. Anak sing luwih tua, sing luwih penting lan jelas game bisa. Kanthi bocah umur lima taun, sampeyan bisa uga nyusun téater ngarep kanggo kulawarga liyane.
Aja nyangka manawa game kanggo berkembang imajinasi saka bocah-bocah sekolah bakal menehi asil sing apik langsung. Kanggo bocah sing terlibat ing proses kreatif, dheweke kudu ngerti aturan lan kondisi game. Ing wiwitan, pikiran bakal "polesan", lan
Nanging, aja sinau wae. Ing game saliyane fungsi ngembangake kudu nyenengake lan nyenengake bayi. Teka ing game intelektual karo bocah kanggo 10-15 menit, banjur istirahat.
Keahlian kasebut bakal mbuktekaken banget migunani ing mangsa ngarep, amarga, kejaba pembangunan mental, dheweke menehi kontribusi kanggo pangembangan kesangsian. Anak kasebut sinau kanggo musatake perhatian, nggambar, nganalisis. Aja mbenerake bayi yen dina iki kepengin dadi hedgehog karo jarum ungu. Ayo wong fantasize, iku banget migunani. Ing pungkasan, dheweke isih bakal tetep manawa landhelan kuwi ora ana, nanging saiki dheweke bakal seneng lan menarik.