Faktor pangembangan pribadi yaiku kekuwatan sing nyebabake kepribadian wong, nggawe apa wae. Dina iki, ilmuwan ngenali telung utama yaiku: heredity, upbringing lan lingkungan. Kita nyathet faktor utama pambangunan lan kepribadian kanthi luwih rinci.
Heredity minangka faktor pangembangan kepribadian
Saben kita saka lair diwenehake kanthi kaku saka macem-macem sipat sing nemtokake kakuatan iki utawa aktivitas sing kaya mengkono. Punika pitados bilih ing peran utama punika dipundamel dening heredity. Genotipe, utawa stem turun temurun, kasusun saka sakumpulan gen independen sing sacara material diwakili dening kromosom sing kasusun saka protein lan DNA. Amarga ing kasunyatan manawa gene bisa nemtokake sintesis protein, sacara signifikan bisa nyebabake jinis sistem saraf, beda-bedane sing nemtokake ciri mental wong.
Wigati dicathet menawa mung ing proses kegiatan manungsa genetik latar mbentuk wujud ciri mental. Iki ora kedadeyan dhewe, nanging thanks kanggo efforts lan kehendak manungsa, rajin lan purposefulness. Yen sampeyan pengin nglakoni apa-apa, ora ana faktor sing bisa nyegah sampeyan, amarga kerja keras ngidini sampeyan bisa ngembangake uga asil sing lemah. Ing wektu sing padha, ora biso dilakoni, ora ana sing ora bisa nyenengake, lan sikap ora sopan bisa ngrusak samubarang bakat. Mulane, ing podo karo karo keturunan, uga worth considering aktivitas minangka faktor ing pangembangan pribadine. Tanpa usaha nyata, sampeyan ora bisa nemokake dhuwur ing wilayah apa wae.
Faktor pangembangan pribadhi: lingkungan
Lingkungan minangka kombinasi saka kahanan lan kondisi kanggo lair lan pertumbuhan wong. Konsep lingkungan kalebu telung jinis: geografis, domestik, lan sosial.
Lingkungan nduwe pengaruh sing gedhe banget marang wong. Bayi nonton wong tuwa, nyalin tingkah laku, ngapusi sopan santun, lan kanthi mangkono mlebu ing masyarakat. Nanging, yen bocah kanthi kahanan wis berkembang ing antarane kewan-kewan, bali menyang lingkungan manungsa, bakal angel kanggo ngetung gait, tatakrama, lan pikiran. Dheweke tetep selawase ing tingkat kanak-kanak, nglindhungi model pamikiran primitif. Mulane komunikasi minangka faktor pangembangan pribadi penting banget lan bisa nemtokake nasib wong.
Penting kanggo mangerteni yen sumber pangembangan ora kabeh sing ditemokake wong wiwit saka umur dini, nanging obyek-obyek spesifik saka realita sing dianggep asimilasi. Punika amergo pinunjul saka psyche sing informasi mlebu disaring. Saben wong nampa situasi pangembangan individu, amarga perkara utama ing kasus iki ora faktor dhewe, nanging sikap marang wong kasebut dhewe. Conto prasaja: sawetara bocah lanang sing wis pegatan karo wong tuwa ing urip diwasa ora percaya ing perkawinan lan ora pengin miwiti kulawarga, lan yen diwiwiti, dheweke bakal gugur; wong liya bakal nemtokake manawa dheweke lagi kawin bebarengan lan urip
Pendidikan, minangka faktor pengembangan kepribadian
Pendidikan - proses ngarahake aktivasi kontrol diri, pangembangan diri lan anggepan diri saka wong. Manungsa yaiku penciptane dhewe, lan yen kepinginan kanggo ngapikake dhiri saka jaman kanak-kanak ditambahake marang program pembangunan, sing wujud saka lahir, wong bisa entuk apa wae. Saenipun, pendidikan kudu dumadi miturut program ilmiah sing ditrapake kanthi ilmiah, sing bisa ditemokake wong tuwa saka sastra khusus.
Pendidikan ngidini sampeyan ngrancang pengembangan pribadine , ngunggahake menyang tingkat pangembangan sing anyar, amarga sing ana hubungane karo faktor-faktor penentu pembangunan.