ZPR ing bocah - gejala

Sayange, jumlah bocah sing duwe mental retardasi (MRA) tambah saben taun. Miturut peneliti Rusia, angka gagal bocah-bocah sekolah ing 80% kasus disebabake penyakit iki, sing ora ngidini bocah kasebut nyukupi informasi anyar, nganalisis lan ngasilake. Ing taun 2000, miturut ahli, saben papat anak umur prasekolah wis diagnosa iki. Mengko kahanan sing luwih abot. Apa sing nyebabake penyakit iki, lan carane sampeyan bisa mbantu anak sampeyan?

Panyebab lan jenis mental retardasi

1. Alasan genetik kanggo lelambihan ing perkembangan mental dikenal akeh saka piwulang ing biologi sekolah. Ing kasus iki, penyakit kasebut nyalahake "kromosom aberasi" sing diarani, nalika situs kromosom kasebut mung ilang, utawa ditransfer menyang papan liyane. Lan uga mengkono yen kromosom gabung karo siji liyane.
2. Kajaba iku, ing bocah-bocah PZD bisa dadi salah amarga ciloko sing ditandhangi dening bocah kasebut ing wacana liwat kanal lair. Hipoksia kronis sing dikawruhi dening bocah nalika perkembangan fetus bisa kena pengaruh (sing diamati yen ibu ora ninggalake papan kerja nalika ngandhut, mbuwang wektu kurang ing udara, lan liyane - ing ruang sing ditutup).
3. Ing PZD bisa nyalahke lan penyakit mental sing abot saka bocah, alkoholisme saka wong tuwané, sipat sing ngganggu sipat tuwane utawa pengasuh. Kanggo akeh budaya tradisional, paukuman sing kejem ing bocah nalika tumrap bebrayan kasebut minangka wujud. Ana ing kulawargane sing ora karasa mental lan psikologis diamati yen laku paukuman iki minangka sing paling umum. Nanging, carane efektif iki cara pendidikan? Anak kasebut pancene ora nyalahake "urutan umum," nanging nalika nerangake babagan kegiatan pendidikan, kreatif, ternyata dheweke ora kuwat maneh. Spanking ngrusak kemampuan kognitif.

ZPR ing bocah - gejala

Psikologi anak karo CRD ditondoi kanthi fitur kasebut:

1. Anak ora nduweni aktivitas bebarengan, kalebu, kanggo game bebarengan.
2. Manungsa waé sing nganggo PEP luwih entheng tinimbang kanca-kancane. Adhedhasar prakara guru kasebut, angel banget menawa bocah bisa musatake perhatiane ora mung kanggo ngasimilasi materi sing komplek, nanging uga supaya ora diganggu.
3. Lingkungan emosional anak-anak kanthi PEP arang banget ngrugekke. Anak kasebut ngremehake lan nutup ing awake dhewe kanthi gagal.

Dadi, prilaku anak-anak karo DZD bisa gampang diidentifikasi dening unwillingness anak kanggo melu ing game bebarengan, proses belajar, unwillingness kanggo ngetutake pola wong diwasa, kanggo entuk gol sing dicawisake.

Nanging, prilaku iki ora kena bingung karo manifestasi alam anak, keengganan dheweke kanggo melu ing ora kepenak kanggo ngatasi tugas sing ora cocog kanggo dheweke kanthi umur.

ZPR ing bocah - perawatan

Sawise konsultasi full-time karo neurologist lan psikolog, perawatan individu diwenehake. Nanging, sosialisasi nduweni peran luwih gedhe tinimbang perawatan obat-obatan ing rehabilitasi anak karo PEP.

Luwih anak sing komunikasi karo kanca-kancane sehat, luwih sukses ngukur rehabilitasi. Mulane, pangembangan anak-anak kanthi PZD langsung gumantung marang prilaku sing paling cedhak karo sedulure lan kanca-kanca. Aja nyedhak kontak karo bocah sing lara, ndelikake saka mripat wong liya, ngisolasi ing kamar dhewe, amarga, kanthi cara iki, masalah mung tambah akeh.