Bubar, masalah toleransi kanggo nggawe donya tanpa piala lan kekejeman dadi topical, ing ngendi urip manungsa lan prinsip-prinsip humanisme minangka nilai paling dhuwur. Tanpa toleransi lan kesabaran, ora mungkin kanggo mbangun interaksi efektif ing tingkat interpersonal lan global-sosial lan internasional. Pendidikan toleransi ing bocah-bocah iku minangka kabutuhan kanggo kabentuk saka kepribadian.
Sikap kanggo wong wiwit diwiwiti kanthi babagan 4 taun. Iku adhedhasar raos yen bocah-bocah wis duwe wektu kanggo mangerteni lan master, ing kawruh sing ora dipikirake dhewe. Nanging wis dadi kamungkinan munculna rasa wedi, mockery, derision, sing didhasarake ing pengalaman urip sing winates, kamakmuran bocah lan ora ana gunane sing dadi ciri kabeh bocah ing tahap awal pembangunan. Mangkono, toleransi - masalah pedagogi lan pendhidhikan toleransi kudu diwiwiti ing bocah-bocah prasekolah, saéngga ora bakal kepethuk wanci pambentukan wawasan donya, prinsip, nilai lan sikap.
Carane toleransi dibentuk?
Tatanan toleransi ing bocah-bocah penting, supaya sinau bisa mbentuk hubungan sing adoh karo wong liya, ningali kewarganegaraan, agama, kapercayan politik, pamikiran urip. Kanggo entuk gol iki, kudu terus-terusan nutuh prinsip-prinsip pembentukan toleransi ing bocah-bocah prasekolah, sing kudu diterusake ing kulawarga bayi, lingkungane, lan uga ing institusi pendidikan pra-sekolah.
- Purposefulness . Kanggo ngembangake toleransi, perlu kanthi jelas mangerteni tujuane guru, uga kebetulan motivasine karo motivasi anak. Nerangake bocah iki yen kudu mbentuk sikap sabar marang wong liya lan apa sing bakal menehi dheweke saiki lan ing mangsa ngarep.
- Accounting kanggo karakteristik individu . Toleransi prasekolah, kayata prinsip moral liyane, kudu dibentuk kanthi njupuk karakteristik individu, umpamane, prinsip lan prilaku moral sing wis ana. Penting, kanggo nyathet kondisi ing ngendi bayi tuwuh lan berkembang, lan, miturut iki, kanggo narik kawigaten tartamtu tartamtu. Bedane jender uga penting, contone, bocah lanang luwih cenderung nyedhiyakake agresi fisik tinimbang bocah-bocah wadon, sing kanthi mangkono luwih sensitif lan dipengaruhi saka njaba.
- Culturality . Penting kanggo mbudidaya kualitas pribadine sing kepenak ing bocah kasebut, kanthi ciri-ciri nasional budaya, supaya ora ana kontradiksi karo aturan umum lan norma sing ditampa. Nanging ing wektu sing padha perlu kanggo mirsani garis sing apik antara konformisme lan pengawetan individualitas.
- Hubungan toleransi karo urip . Perkembangan toleransi ing bocah kudu tansah diiringi conto-conto saka urip, iki bisa dadi conto universal saka manifestation toleransi lan intoleransi, lan conto saka urip anak dhewe - kaya iki
kualitas bisa diwujudake ing sesambetan karo kanca, kanca, guru. Uga, manawa tembung kasebut ora beda karo urip lan nduduhake kabutuhan kualitas kasebut kanthi tuladha pribadi. - Sikap sopan marang wong . Ora kira apa waé lan tujuan pendidikan, mesthine kudu adhedhasar bab anak, pribadine, pendapat, posisi urip.
- Reliance on the positive . Mundhut toleransi sajroning bocah, siji kudu ngandut pengalaman positif interaksi sosial sing wis ana, sanajan cilik, lan uga aktif ndhukung lan ngembangake kuwalitas sing nyumbang.